Nous voulons raconter ce que nous apprenons avec Madame Dominique Hèche pendant six jours à la faculté. Nous travaillons principalement sur la compréhension écrite et la production écrite à travers des activités. Le but, bien sûr, c’est passer l’examen DELF B2. Le déroulement d’enseigner de Madame Dominique est bien organisé. Nous étudions des romans : L’Amant, le Matin, Un sac de bille, et Vipère au poing. Nous faisons connaitre les écrivains de ces romans grâce à la bibliographie. Après, nous regardons l’extrait du film adapté de ces romans. Ensuite, c’est le moment de rédiger ma propre histoire du film en tant qu’un personnage à travers de roman et dialogue. Il nous faut profiter l’idée et le vocabulaire de film. C’est pour entrainer la production travers de l’extrait du roman. L’important, c’est évaluer ma compréhension. Cela nous permet de savoir que nous sommes à quel niveau. En outre, nous avons des exercices de la grammaire à faire. Cela nous permet de réviser ses règles et renforcer nos points faibles. Après, nous sommes évalués par l’examen compréhension écrite et production écrite. D’après moi, il nous faut enrichir le vocabulaire en plus.
Au niveau de techniques d’enseignement, nous pouvons adapter ceux de Madame Hèche pour enseigner nos élèves dans l’avenir. Je trouve que ses méthodes sont utiles : le film, le roman. Le film fait attirer aux élèves. En plus, le roman est intéressant. Cela leur donne envie à suivre les histoires. Son déroulement est bien organisé également. Nous voulons adapter cela également parce que c’est facile pour les élèves à suivre la leçon.
